問 : 擔任教學助理(TA)的資格為何？
  • 答 :

    本校教學助理由研究生擔任為原則，凡本校在學研究生曾參加教學發展中心舉辦之「教學助理認證研習會」，並取得教學助理基本資格認證者，得由獲核教學助理名額的教師或系所推荐聘用為教學助理。但通識課程以外的其他課程，可能因性質特殊而報請主管機關聘用已取得教學助理基本資格認證的高年級大學生為教學助理。

      • 問 : 教學助理(TA)所扮演的角色為何？
  • 答 :

    (1) 面對老師時

    a. 即時呈現修課同學的反應
    b. 提供適合同學需求的討論方式、活動設計
    c. 作為師生溝通的活化介面
     
    (2) 面對學生時
    a. 師生溝通的中介者
    b. 思考方法的步驟詳解
    c. 引導者非指導者
      • 問 : 課堂前的準備工作為何？
  • 答 :

    (1) 開學前與老師碰面並確認課程進行方式與課堂內容

    (2) 為課程做準備，包括討論問題的設計與課堂的輔助教材的製作
      • 問 : 如何準備課程輔助工作，課堂前需要準備哪些事情？
  • 答 :

    (1) 讀教材和作業

    (2) 在教材上做筆記
    (3) 準備一份要在課堂上發問的議題清單
    (4) 做一份在課堂上使用的問題清單或寫在黑板上
    (5) 做一份在課堂討論使用的主題題綱
      • 問 : 如何制定與學生互動之原則？
  • 答 :

     一般而言，能和學生建立特殊信任關係的教授，也都秉持一種開誠佈公的態度經常與學生談起自己的求知歷程、雄心壯志、成就、挫折與失敗，同時也鼓勵學生類似的內省和坦白。

      • 問 : 被學生問倒該如何應對？
  • 答 :

    身為教學助理，首先應對本身領域的專業知識非常熟悉，若學生問了一個相當棘手的問題，自己一時無法給予答案時，通常是少數艱澀的例子，此時可以先鼓勵學生再多嘗試一下，並告知學生下次上課會給予解釋更完整的解釋，隨後就要用盡一切方法解決學生提出的問題。

      • 問 : 教學助理(TA)研習營的活動安排為何？
  • 答 :

    於每學期開學前一週舉辦為期三天的「教學助理研習營」。研習內容包含「教學基本原理」、「自我成長規劃」、「校園數位學習系統」、「性別平等與工作倫理」、「資深TA經驗分享」及「模擬試教」等課程。

      • 問 : 甚麼是「模擬試教」？
  • 答 :

    「教學助理研習營」的第三天進行每人十分鐘的「模擬試教」。邀請參與本次教學助理研習營的TA們，大學部共同基礎必修課程自行選擇一門課程作為教學主題及準備相關教材，準備十分鐘的上台授課，場地統一於一般教室進行演練，且對所有場次的模擬試教進行錄影記錄，另有評審老師針對模擬試教內容給予建議與評分。